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《太阳出来喜洋洋》教学反思
2008-10-10 13:35:00

《太阳出来喜洋洋》教学反思

本节课是华师大教材第八课,画图项目的第二教时,本节课的教学目标为,知识与技能方面:1、掌握画图软件中椭圆工具的使用方法。2、掌握保存文件的方法。过程与方法方面:通过“画图”软件中椭圆工具的探究与学习,初步掌握椭圆工具的使用,完成图画作品,并能保存在自己的文件夹中。情感与态度方面:培养学生自主探究,获取相关知识的能力,培养学生使用电脑的习惯及使用公用电脑时应具备的素养。教学重点为:画图软件中椭圆工具的使用方法。教学难点为:颜色的选取

引入阶段:由学生音乐课上学习过的四川民歌自然,贴切地引入。

新授阶段:由小老师示范椭圆的画法,逐步引出工具的颜色、背景的颜色及辅助选择框,通过学生的自我探究以及小组交流,从而让学生初步掌握椭圆工具的使用,理解椭圆工具辅助选择框中三种不同模式效果上的区别。接下来,通过一幅不完整的作品引入,让学生利用本节课的教学内容,将“太阳出来喜洋洋”这幅作品补充完整,发挥各自的想象力与创造力。最后,在老师的指导下,让学生学会正确保存,并在全班交流展示作品,学习他人作品所长。

总结阶段:结合学校信息库的实际特点,除小结本节课的学习内容以外,还提醒学生在养成自己使用电脑的良好习惯的同时,也要合理地使用公用电脑,提升自身的信息素养。

本节课的教学在原有基础上做了以下的修改:

1、将新建立文件夹的教学内容放到画图项目的第一课时,第二课时着重讲解保存文件。原因有两个方面:一是符合日常使用习惯,先建好文件夹再保存文件是通常我们使用电脑的习惯。二是符合项目教学的流程,画图是一个整体的项目(教材的第7-13课),在第一课时学会建立自己的文件夹,有利于整个项目素材的积累。

2、以一幅不完整的作品为载体,将它有针对性的的完善与美化,从而来练习椭圆工具的操作。我校的学生家中电脑普及率较高,有一定的画图的基础,如果单一的练习画圆,内容会比较简单、枯燥。因此设计了补充图画“太阳出来喜洋洋”一环节,既提高了学生的兴趣与积极性,又让学生了解了只有是贴近主题的图画才是完整的,既让学习对以后的工具学习有一点初步的感性的认识,又让学有潜力的学生有事可做。

3、充分培养学生的信息素养

体现在以下几方面:一是学生的自主探究,在课中让学生自己探究工具模式的作用,结合书本来加强认识。二是学生的兴趣激发,从认识今天的主题《太阳出来喜洋洋》,到修改作品的方法来提高学生的学习兴趣。三是学生的使用习惯,完成作品后要及时的作品保存,从而自然地渗透两纲教育,加强学生电脑使用习惯的培养,以及如何使用公用电脑的基本素养,做一个文明守信的信息社会小公民,在学科中渗透德育。

本节课在教学过程中也存在着不够到位之处:

1、在由学生作品引出SHIFT画正圆的环节,第一个学生的回答是如何改变圆形线条的粗细,虽然不符合老师的提问,但也应利用这个契机让学生拓展一下计划外的知识点。充分发挥学生的教学资源。

2、在讲授另存文件时,除了教会学生保存此幅作品以外,还应让学生们对“保存路径”的概念进一步地认识。

 

逸夫小学  鲁婧

2008107

 

 

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